簇橋初二英語(yǔ)一對(duì)一集訓(xùn)班 _簡(jiǎn)數(shù)
因國(guó)家會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試有關(guān)政策正在協(xié)調(diào)中,自2017年1月1日起,會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試工作暫停。
有沒有初中物理的溫習(xí)設(shè)計(jì)?在中考物理上拿高分,應(yīng)從考前心態(tài),溫習(xí)方式,溫習(xí)內(nèi)容,及考試要求和考試規(guī)范等,注重以下幾方面
一、減輕中考心理壓力
1、創(chuàng)設(shè)輕松的環(huán)境
只管保持平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)、維持一樣平常生涯習(xí)慣、飯后聽聽音樂,晚上看二三十分鐘的新聞報(bào)道,并不影響學(xué)習(xí),反而能使學(xué)習(xí)效率提高;另外,做習(xí)題時(shí)間長(zhǎng)了,要注重調(diào)治,到室外散散步、打打球、彈撫琴琴,使大腦獲得起勁的休息,以充沛的精神,優(yōu)越的心態(tài)投入高考。
2、準(zhǔn)確評(píng)估自己,樹立必勝信心
考前,不要盲目樂觀,更不能低估自己振奮士氣,樹立必勝信心、是防止“暈場(chǎng)”的有力保證,使自己始終處于自信而不自滿,自尊而不自負(fù)的心理狀態(tài)。
3、樹立準(zhǔn)確的考試觀
不要太過看重考試對(duì)小我私人前途的影響,不能片面以為考取大學(xué)地是唯一的出路,應(yīng)把考試看成是磨練自己十幾年的學(xué)業(yè)水平,接受祖國(guó)挑選的正常程序,既要熟悉到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),也不能太過強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),更不能把考試視為下賭注。
4、做好考前準(zhǔn)備事情
考試前做好精神、物質(zhì)上的準(zhǔn)備事情,有利于放松主要心情,腳扎實(shí)地、有條不率地進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。
精神準(zhǔn)備除了要調(diào)整好情緒,還要保證足夠的睡眠。要重視科學(xué)用腦,不要開夜車還要注重起床不要離考試太近,起床后應(yīng)流動(dòng)一下。
物質(zhì)準(zhǔn)備除了生涯上吃一些清淡,富于營(yíng)養(yǎng)易消化的食物外,還應(yīng)做好交通工具、學(xué)習(xí)用品防暑、生涯用品的準(zhǔn)備。
5、運(yùn)用技巧消除不良心態(tài)
入場(chǎng)前,如仍處于主要狀態(tài),可以作幾回深呼吸,兩節(jié)廣播操,哼幾句盛行歌曲,想點(diǎn)與考試無關(guān)使自己喜悅的事,起勁介入同硯間言笑來轉(zhuǎn)移注重力,沖淡主要情緒。
二、物理中考總溫習(xí)幾點(diǎn)建議
物理是中考必考科目,也是中考各門科目中較難的一門學(xué)科??荚嚦删偷膬?yōu)劣對(duì)考生能否考上理想學(xué)校有舉足輕重的影響。因此,搞好升學(xué)總溫習(xí),提高物理溫習(xí)質(zhì)量十分主要。憑證履歷,提出一些建議,供考生和家長(zhǎng)參考。
領(lǐng)會(huì)物理學(xué)科特點(diǎn)
物理學(xué)科的基本特點(diǎn)是:知識(shí)量大、涉及面寬。體現(xiàn)有四多:看法多、紀(jì)律多、公式多、實(shí)驗(yàn)多。初中兩冊(cè)物理書總計(jì)有77個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要到達(dá)“知道”條理要求的有97個(gè);需要到達(dá)“明白”條理要求的有37個(gè);基本公式有26個(gè);要修業(yè)生掌握的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)23個(gè)。面臨云云多的知識(shí)含量,首先要確立一個(gè)原則,就是“先死后活,不死不活,死去活來”的原則。就是說該記的必須記著,記不住就談不上天真運(yùn)用。記不住也就不會(huì)有運(yùn)用物理知識(shí)解決有關(guān)問題的能力。只有掌握了知識(shí)才氣逐步培育出剖析問題能力、實(shí)驗(yàn)著手能力和科學(xué)探討能力。這個(gè)原則對(duì)于基礎(chǔ)微弱的考生尤其主要。
用功耐勞支出價(jià)值
人之初,性本懶,懶是學(xué)習(xí)的大敵,不少考生計(jì)在怕苦、怕累,甚至厭學(xué)的情緒。學(xué)習(xí)是一種艱辛的勞動(dòng)。要想取得優(yōu)越的成就,就必須支出價(jià)值,有耕作才會(huì)有收獲。要不停地與懶惰頭腦作斗爭(zhēng),用功出天才,用功才氣出成就。
溫習(xí)方式尤為主要
制訂溫習(xí)設(shè)計(jì)總溫習(xí)最先前要做到“三找”,找出自己的弱科,每一學(xué)科的弱項(xiàng),每個(gè)知識(shí)點(diǎn)中的弱點(diǎn)。做到周全領(lǐng)會(huì)自己,對(duì)自己知識(shí)缺陷做到胸有定見。溫習(xí)時(shí)間不能平均分配,要有所偏重??傊嗅槍?duì)性制訂溫習(xí)設(shè)計(jì),戰(zhàn)勝盲目性,提高溫習(xí)效率。
,成都初中補(bǔ)習(xí)班
十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)上取得卓越成果,深受學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)推崇,對(duì)中考高考模式及題型均有深入研究,能站在中高考命題人的角度透徹分析中考、高考特點(diǎn),更能把握考試趨勢(shì)、緊抓考試核心。
,讀物理教科書念書破萬卷,下筆若有神。念書破兩本,考試心有譜。據(jù)觀察平時(shí)能認(rèn)真讀物理書的學(xué)生不跨越學(xué)生總數(shù)的20%。我們所學(xué)物理知識(shí)基本上都是來自課本,因此,只有通過念書才氣對(duì)知識(shí)的前因后果有周全的領(lǐng)會(huì),念書的歷程就是對(duì)物理知識(shí)加深明白的歷程,在粗讀的基礎(chǔ)上加以精讀,精讀就是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)、看法、紀(jì)律、界說、公式在明白的基礎(chǔ)上強(qiáng)化影象。
確立知識(shí)系統(tǒng)在念書的基礎(chǔ)上打破章節(jié)界線,按知識(shí)條塊歸類,并確立相關(guān)的知識(shí)系統(tǒng),將平時(shí)瑣屑細(xì)微的知識(shí)舉行縫合,將各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清晰,由點(diǎn)到面形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。確立知識(shí)系統(tǒng)的歷程也就是提高綜合能力的歷程,也是深刻明白知識(shí)內(nèi)在和外延的歷程,也是使物理溫習(xí)質(zhì)量升華的歷程。
重視課堂溫習(xí)先生的課堂溫習(xí)往往是針對(duì)中考,捉住重點(diǎn),突破難點(diǎn),是面向全體考生的。因此在溫習(xí)課上應(yīng)認(rèn)真聽講,勤于思索,并起勁回覆問題。在課上要實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)破綻,當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決。提高課堂溫習(xí)效果。
重視做題訓(xùn)練
做題訓(xùn)練是考察知識(shí)是否掌握的主要環(huán)節(jié)。有兩種情形不能取。一種是“題海戰(zhàn)術(shù)”,盲目重復(fù)做題,虛耗時(shí)間和精神,效果不理想;另一種情形是,訓(xùn)練題量不足,沒有量,也就談不上質(zhì)。做題量要適中,而且要具有針對(duì)性??蛇x擇北京和天下近一兩年中考試題訓(xùn)練,熟悉中考的路子和題型。明思緒,找方式,尋紀(jì)律,力爭(zhēng)做到聞一知十、舉一反三。
確立錯(cuò)誤檔案將平時(shí)考試和演習(xí)中的錯(cuò)誤紀(jì)錄在案,并總結(jié)歸納發(fā)生錯(cuò)誤的緣故原由,查找相關(guān)的知識(shí)破綻,實(shí)時(shí)補(bǔ)缺。必須做到犯過的錯(cuò)誤不能重復(fù)再犯。多看幾遍書對(duì)初中物理總溫習(xí)有四點(diǎn)建議。
一、溫習(xí)的目的是綜合提高,而課堂則是溫習(xí)的主陣地。課堂上的溫習(xí)內(nèi)容是先生憑證教學(xué)綱要和中考說明,并結(jié)條約學(xué)們的現(xiàn)真相形全心組織的,具有明確的針對(duì)性。課前應(yīng)以課本為主,認(rèn)真看一遍有關(guān)內(nèi)容回首一下知識(shí)要點(diǎn)息爭(zhēng)題要領(lǐng),以及曾經(jīng)泛起過或現(xiàn)仍存在疑點(diǎn)。上課時(shí)要注重明白先生是怎樣理清知識(shí)的條理、知識(shí)間的相互關(guān)系的;注重先生是怎樣處置綜合問題的。下課后還須多想,從自己易于明白的角度把知識(shí)梳理一下,從而將課堂上的器械釀成自己的。
二、明白知識(shí),影象知識(shí)
毫無疑問,溫習(xí)重在明白知識(shí),只有明白了的器械,才氣較好地掌握它,運(yùn)用它。否則一知半解,似懂非懂,學(xué)習(xí)效果就差。物理看法和紀(jì)律是物理科學(xué)的精髓,一定要想法弄懂,并經(jīng)常影象。
有同硯以為,只有文科內(nèi)容需要影象,理科只需明白就行了。實(shí)在物理學(xué)科除了明白外,適當(dāng)影象是很需要的。如基本公式、單元及換算、基本常數(shù)、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮驮淼?,這些內(nèi)容只有適當(dāng)?shù)挠跋蟛艢庠谀X海中留下深刻印象。對(duì)明白相關(guān)知識(shí)、提高解題速率都有輔助。
三、加工致理,自制學(xué)習(xí)卡片
現(xiàn)行課本是根據(jù)“先征象后本質(zhì)”、“先宏觀后微觀”、“先部門后整體”的結(jié)構(gòu)形式編烈軍屬的。到了總溫習(xí)階段,應(yīng)該從知識(shí)的系統(tǒng)性方面去思量,把各章節(jié)的知識(shí)重新歸納、整理,并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一樣平常按力、光、熱、電學(xué)平分類舉行,從而弄清知識(shí)的前因后果和知識(shí)間的相互聯(lián)系與區(qū)別,可收到事半功倍的效果。
整理后的知識(shí),若把一些基本點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)間的聯(lián)系要點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等制成學(xué)習(xí)卡片,可以節(jié)約以后再溫習(xí)時(shí)間。在考試前只要翻一翻,其精髓即可一覽無余,不必對(duì)著厚厚的書籍而難以下手了。
四、精選參考書,意在充實(shí)自己
選擇適當(dāng)?shù)臏亓?xí)參考書對(duì)提高溫習(xí)質(zhì)量,確有益處。一樣平常精選兩本為佳,其中一本以解題思緒為主,用來增添知識(shí)、擴(kuò)大視野;另一真相當(dāng)于題庫(kù)性子,用來演習(xí)反饋,發(fā)現(xiàn)不足或微弱層面。在時(shí)間放置上,首先要保證對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí),以完成先生部署的作業(yè)。看參考書,切不能顧此失此,拈輕棄重而沖淡對(duì)課本的溫習(xí)。實(shí)在各種考試,尤其是中考時(shí)的選拔性考試,試題內(nèi)容多數(shù)源于課本,近90%的問題為課本中的原題或變形題。使用參考書切不能搞題海戰(zhàn)術(shù),一定要針對(duì)自己的情形,有的放矢,實(shí)事求是。
13.我經(jīng)常把時(shí)間排得滿滿的,但真正有用行使的只是小
③考試了,人人一拍腿, 糟了,受騙了。好個(gè)先生。 早先人人埋怨,逐漸地都 醒悟 過來,原來他是培育我們的學(xué)習(xí)能力,不要繞著他的指揮棒轉(zhuǎn)。過了一個(gè)星期,便有打油詩(shī)在班里傳開了:
部門,有時(shí)一節(jié)自習(xí)專項(xiàng)演習(xí)內(nèi)容確定:逐行逐句明白響應(yīng)的題型專項(xiàng)演習(xí)的命題意圖和剖析、明確考察目的、知識(shí)籠罩、情景設(shè)置,解題思緒等問題。充實(shí)行展備課組的整體協(xié)同作戰(zhàn)作用,在現(xiàn)實(shí)操作當(dāng)中,做到分工明確,取長(zhǎng)補(bǔ)短,責(zé)任到人。在訓(xùn)練題的選擇歷程中,一定要注重與中考難度相當(dāng),題型相同,考點(diǎn)相近的題型選擇和編排,激勵(lì)自編、自創(chuàng)演習(xí)題。
課只做幾道題,可以說,是否有設(shè)計(jì)對(duì)我來說一個(gè)樣,對(duì)此不知怎么辦?山是野的。桂林太秀了,廬山太俊了,泰山太尊了,黃山太貴了――它們都已經(jīng) 家 化了。人工的雕琢,賦予的事實(shí)是人工的美,這種人工的美,是
⑴這是一篇文言文??赡軐W(xué)生會(huì)在語(yǔ)言上感應(yīng)有些難題。但書讀百遍、其義自見,通過頻頻誦讀,這個(gè)問題是不難明決的。但要注重讀時(shí)要字正腔圓。所謂字正,就是字音準(zhǔn)確;所謂腔圓,就是上發(fā)音豐滿。(字音)
不能與索溪峪的山比美的。索溪峪的山,是自然的美,是野性的美。這種美,是一種驚險(xiǎn)的美:幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起,半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃,游人仰頭而掉帽,望石而驚心。什么 一線天 ,什么 百丈峽 ,著名就使人膽顫。這種美,是一種磅礴的美:不是一峰獨(dú)秀,也不是三五峰呼應(yīng),而是千峰萬仞綿亙蜿蜒, 十里畫廊 , 西海峰林 ,令人浩氣長(zhǎng)舒。這種美,是一種為所欲為、不拘一格的美:直插云天,敢戲白云,橫攔綠水,敢弄倩影;旁逸斜出,則崛起巍巍 斜山 ,抱伙成團(tuán),便高筑峰上 平原 ,相對(duì)相②達(dá)爾文的進(jìn)化論的焦點(diǎn):生物進(jìn)化的基本緣故原由是自然選擇,自然選擇的內(nèi)因是不定向的遺傳和變異,外因是環(huán)境的選擇,效果是適者生計(jì)、不適者鐫汰;
依,宛如 熱戀情人 ,亭亭玉立,恰似 窈窕淑女聯(lián)想新買的的電腦內(nèi)置1年免費(fèi)的海量教育資源。